水稻的种植与收割doc 新城注册！该【水稻的种植与收割 】是由【幸福人生】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【水稻的种植与收割 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。水稻的种植与收割

　　劳动技术教育是综合实践活动课程的重要内容之一。民以食为天,大米作为我们中华民族餐桌上必不可少的食物,越来越受到人民的重视。然而,随着时代科学技术的发展,不觉间曾经最令我们引以为傲的种植水稻技术正在逐渐被人们淡忘,特别是当今的小学生,对家乡的种植水稻技术的了解严重缺失,他们对大米的由来了解甚少,更无法体会农民伯伯种植水稻的不易,进而出现了粮食的浪费。为了减少这些现象,我专门设置了本课题的学****br/

　　情感与态度目标:通过活动小组的实践活动,让学生能够体会到农民伯伯种植水稻的辛苦,进而以正确的态度对待粮食,不浪费粮食。

　　能力目标:培养学生动手能力、吃苦耐劳精神,陶冶热爱家乡甚至是爱国情操。

　　目标:学生在老师的指导下,利用多媒体技术了解到水稻品种的演变,知道现在保存的水稻品种约有3万多种,它们都是几千年来变异选择的结果。并让他们做一个有关水稻的旧品种与新品种的异同、优劣。培养了他们的收集与分析能力,体现了学生在学****中的主体性。

　　目标:学生在老师的指导下,利用多媒体技术了解水稻的栽培技术的演变,了解中国水稻的发展与农田水利建设的密切关系与《耕织图》,其中耕图21幅,内容包括水稻栽培从整地、浸种、催芽、育秧、插秧、耘耥、施肥、灌溉等环节直至收割、脱粒、扬晒、入仓为止的全过程,是中国古代水稻栽培技术的生动写照。通过这样的学****激发了学生学****历史的兴趣,进而上升到爱国情怀。

　　目标:学生在老师的指导下,利用多媒体技术、向长辈询问了解各个不同区域的水稻的耕作制度,并了解不同的原因。通过这样的学****学生不仅学到了耕作制度的历史,也了解到了一些地理、化学的知识。拓展了学生的知识面,开阔了学生的眼界。

　　育苗、播种的过程分为哪几个阶段?各个阶段有哪些工序?学生带着问题向家长、亲戚或农民伯伯打听、调查,分别开展调查访问活动。通过走访,他们懂得了许多在课堂上学不到的知识。并对粮食的播种有了感性认识。

　　学生们虽然知道了怎么育苗,播种的过程,但是,他们对种水稻的辛苦没有切身的体验。于是,在清明节前后,我打算开展学生播种水稻的活动,通过亲身体验,锻炼了学生的吃苦精神,培养了他们面对困难的毅力,切身体会到了农民伯伯播种水稻的辛苦。

　　2、让学生了解到秧苗在成长的时候,得时时照顾,并拔除杂草、施肥、有时也需用农药来除掉害虫﹙如福寿螺﹚;

　　学生预先向长辈、农民伯伯了解,怎么对水稻进行护理,遇到突发情况时,应采取哪些措施。通过调查访问,让学生学****到:我们是不能杜绝突发情况的,我们能做的就是做好准备,防患于未然。从而引导他们把学到的知识应用到生活中来。

　　4、5、6月份都是多雨的月份,在突发情况结束之后,我将会安排学生去到田野对水稻采取相应的措施,让他们对在调查访问的所学到的知识学以致用。既可以巩固知识,又培养了他们的动手操作能力、锻炼他们的吃苦精神。

　　1、让学生了解到人的生活是先苦后甜的过程。就如水稻的收割,刚开始的辛苦都是为了现在的丰收。

　　到了收割时节,我将带领学生去到田野与农民伯伯一起收割,在烈日下,实际操作,亲身体验。过程虽然劳累,但是看到金黄黄的一片,心里也是美滋滋的。

　　在最后,我将组织学生开一个交流会,由学生自行主持。在开始时,播放之前学生在了解水稻的种植与收割时的一些有代表性的照片,勾起学生的回忆。学生自行上台发表在这过程中的感受,最后由老师进行总结:

　　水稻,是我们中华民族的代表物之一,我们要多多了解并传播有关这方面的知识,我们健康成长,除了应该感谢悉心照料我们的父母、老师们,更要感谢农民们,是他们,种出了美味的食物,让我们有美味享受,我们要对农民们说:“感谢您!您辛苦了!”

　　这一过程的设计,让学生自由的交流,锻炼了他们的胆量,说话能力以及与人交流的能力。让他们明白,水稻的种植与收割是我们中华民族的传统文化,我们在珍惜粮食,杜绝浪费的同时,我们还要了解其历史继承并发扬它,发挥我们的爱国主义精神。这一教学设计